Copilul și școală, educație alfabet

Școala - este nu numai lecții

Pentru un copil este un nou mod de viață, când a fost obligat să se supună regulilor stricte ale sistemului. În timpul lecției de a sta la un birou asculta profesorul calm și cu atenție. Nu poți veni doar dintr-o clasă, chiar dacă lecția este destul de plictisit. Dacă ai ceva de spus, trebuie mai întâi să ridice mâna și să aștepte permisiunea profesorului. Regulile școlii nu sunt, cum ar fi la grădiniță. Acolo au scopul de a ușura educatori, și pentru că sensul lor este bine înțeleasă de copii. La școală - acestea sunt regulile vieții școlare și a normelor sociale ce determină comportamentul studentului, care nu trebuie să se conformeze din cauza încălcării lor de cineva rănit, ci pur și simplu pentru că în școală așa că ar trebui să fie. Adoptarea acestor noi norme este prima experiență a intrării copilului în societate. În viitor, regulile de fata similare, el va avea în mod repetat, și capacitatea de a le subordona comportamentul lor este dobândit într-un stadiu incipient de școlarizare.

Un profesor în viața unui copil - primul membru al societății. Cu siguranță, după astfel de declarații au multe întrebări naturale a apărut: „Și când copilul a mers la grădiniță? Acolo, de asemenea, a avut reprezentantul său - profesorul ".

Ei bine, să punem întrebarea: cine sunt cel mai mult să fie ca profesor? Firește, mama mea, iar rolul ei este de a înlocui temporar mama, să nu reprezinte societatea. Deci, ce ar trebui să fie? Mai întâi de toate - bine. Un profesor? Târg. Și ea nu-i place să fie pe mama, care laudă copilul, indiferent dacă el a învățat, dacă contul a însușit la zece și am învățat dacă poemul de inimă.

Primul profesor - prima iubire

În cazul în care profesorul nu este corect

Ceea ce nu putem vorbi în nici un caz:

1. Profesorul nu vă place.

2. Profesor pune evaluare nedrept.

3. Profesorul tău - prost.

4. Cerința profesor este inutilă - este greșită.

5. Pentru a face acest lucru profesorul nu are nici un drept.

Faptul că vă pot spune un copil, dar numai în cazuri extreme:

1. Dacă un profesor te mustră mai des decât altele, în ciuda faptului că toți se comportă în același mod, atunci - el e doar teamă că ești prea rapid pentru a uita ce ți-a spus.

2. Marcajul este pus nu numai cunoștințe, ci, de asemenea, atitudine. Probabil, profesorul a decis că, dacă nu sunt leneși, ei s-ar fi făcut să funcționeze mai bine.

3. Oricine poate, uneori, despre ceva sau uita ceva nu a observat.

4. Poate că de data aceasta profesorul accidental greșită. Uneori se întâmplă oricui.

5. Suntem cu tine, nu știm exact de ce profesorul a făcut acest lucru, așa că mai bine să nu intre în actul său.

Desigur, acest lucru este - doar câteva exemple. Ei nu au nevoie să memoreze și să reproducă textual - este important doar să adere la principiul general, care include trei condiții principale:

1. Este inacceptabil faptul că actele profesor sau discuția cu copilul lor a dus la formarea de auto-evaluare a acestuia din urmă și avizul său să cadă, este „rău“, „prost“ și, în general, „unii nu este așa.“

2. Ar trebui să fie menținut în copil un concept corect de dreptate, de bine și rău. Dacă sunteți sigur că profesorul este greșit, atunci trebuie să vă asigurați că copilul nu este perceput acțiunile sale ca un model de rol.

AL Wenger, psiholog pentru copii, doctor în psihologie, profesor universitar

Sursa: site-ul psiholog.kollegia.RU