Formarea personalității umane

Factori de formare a identității

Personalitate ca o entitate biologică. Primul lucru care afectează formarea personalității - este materialul genetic care o persoană primește de la părinții săi. Genele conțin informații despre programul care a fost pus în strămoșii două feluri - mama și mamă. Adică, oamenii nou-născuți - un succesor de două feluri. Dar nu ar trebui să fie clar: omul nu primește de la strămoșii lor trăsăturile de talent. El devine o bază pentru dezvoltarea, care are deja de utilizat. De exemplu, persoana în vârstă poate obține makings de o cântăreață și temperamentul coleric. Dar ce se întâmplă dacă o persoană poate fi un bun vocalist si control temperamentul temperamentul său depinde direct de lumea educației.

starea ei de spirit, emoțiile, sentimentele, să nu mai vorbim de modul de viață într-o mare măsură afectează copilul. Este o greșeală să credem că femeia și fătul ei sunt conectate doar prin cordonul ombilical. Ele sunt interdependente, această relație afectează viața atât. Cel mai simplu exemplu este o femeie care a experimentat o mulțime de emoții nervoase și negative în timpul sarcinii, un copil, dând cale să se teamă și de stres, afecțiuni nervoase, anxietate, și chiar și în dezvoltarea unor patologii care nu pot afecta, dar formarea și dezvoltarea personalității copilului.

Fiecare ființă umană nou-născut începe calea de formare a, persoana în cazul în care aceasta trece prin trei etape principale: absorbția de informații despre lume, repetarea acțiunilor și comportamentelor altcuiva, acumularea experienței personale. În dezvoltarea prenatală a copilului nu obține o oportunitate de a imita pe cineva care nu poate avea experiență personală, dar poate absorbi informația, care este, obtinerea genele ei, ca parte a organismului matern. Acesta este motivul pentru care atât de mult importanță pentru dezvoltarea personalității este ereditara, iar atitudinea mamei viitoare la făt, imaginea vieții unei femei.

Socializare - această apariție în societate, în conformitate cu această are o durată de cadru. Începe socializarea persoanei în primul an de viață, atunci când se dezvoltă standarde și practici, ea începe să se facă distincția rolul oamenilor din jurul lor: părinți, bunici, profesori, străini. Un pas important este de a lua startul socializării personalității rolul lor în societate. Acestea sunt primele cuvinte: „Sunt o fată,“ „Sunt o fiică“, „Sunt un elev de clasa“, „Sunt un copil“. În viitor, oamenii ar trebui să determine atitudinea sa față de lume, o vocație, un mod de viață. Pentru persoana a adolescenților de socializare pas important este alegerea profesiei viitoare, precum și pentru persoanele tinere și mature - crearea propriei sale familii.

Socializarea este suspendată atunci când persoana completează formarea relației sale cu lumea și conștienți de propriul lor rol în ea. De fapt, socializarea individului continuă pe tot parcursul vieții, dar principalele sale etape trebuie să fie finalizate la timp. În cazul în care părinții, profesorii și educatorii sunt lipsesc unele puncte în educația unui copil sau adolescent, atunci o persoană tânără poate fi dificultăți în socializare. De exemplu, persoanele cu care la vârsta preșcolară nu a fost de educație sexuală, chiar și la nivel elementar, au dificultăți în a determina orientarea lor sexuală, în determinarea sexului lor psihologic.

Procesul de formare a identității

În procesul de socializare ia parte tot ceea ce înconjoară individul: .. familie, vecini, colegi în instituțiile pentru copii, școli, mass-media, etc. Pentru socializare de succes (de personalitate), prin D.Smelzeru efectul necesar a trei factori: așteptări, modificări ale comportamentului și dorința de a răspunde acestor așteptări. Procesul de formare a persoanei, în opinia sa, există în trei etape diferite: 1) adulți comportament imitație și copiere copil, 2) etapa de joc, atunci când copiii sunt conștienți de comportamentul atât rolul de proiectare, 3) etapa de jocuri de grup, în care copiii învață să înțeleagă că, prin Va asteptam pentru un întreg grup de oameni.

Pe de o parte, educația individuală direcționată către introducerea umană la valorile culturale, pe de altă parte - educația este individualizare, în achiziționarea proprie a individului „I“. În ciuda importanței activităților educaționale specifice critice la formarea unei trăsături de personalitate conștiente, principiile de comportament, este încă în sine impactul condițiilor particulare de viață.

Condițiile de formare a personalității

Formarea persoanei în familie

În funcție de tipul de cazare în familie este împărțit patrilocal, matrilocal și neolokalnuyu unilokalnuyu. Să luăm în considerare fiecare dintre aceste forme. tip Matrilocality se caracterizează printr-o familie care trăiesc în casa soției sale, în cazul în care numita in-lege „Primakov“. Perioada îndelungată în Rusia de tip patrilocality a fost distribuit în care soția după căsătorie stabilit în casa soțului ei și să fie numit „fiica“ de tip .Nuklearny de relații conjugale se reflectă în dorința de a trăi tineri casatoriti pe cont propriu, separat de părinții lor și alte rude.

Acest tip de familie este numit neolokalnym. Pentru familia modernă urban tipul caracteristic de relații de familie poate fi considerată de tip unilokalny, în care cuplul trăiesc în cazul în care există posibilitatea de a trăi împreună, inclusiv a lua o casă de închiriat. Efectuat printre sondaj de tineret a arătat că tinerii care intră în căsătorie, nu condamnă căsătoriile de conveniență. Doar 33,3% dintre respondenți condamnă astfel de căsătorii, cu înțelegerea acesteia sunt -50.2% și 16,5%, chiar și „ar dori să aibă această oportunitate.“ căsătorii moderne sunt „în vârstă“. Vârsta medie la căsătorie pentru ultimii 10 de ani a crescut in randul femeilor timp de 2 ani, pentru bărbați - timp de 5 ani. Tendința, care este caracteristică pentru țările occidentale, pentru a crea o familie, gândire profesionale, materiale, locuințe și altele. Probleme observate în România.

Căsătoriile sunt acum de obicei inegale. De obicei, atunci când un membru al uniunii căsătoriei, cel mai înalt, preia responsabilitatea pentru soluția economică, de uz casnic și alte probleme. Desi psihologii de familie, de exemplu, Bandler, ia în considerare diferența de vârstă optimă a soților de 5-7 ani, pentru căsătorii moderne sunt caracterizate prin diferența în 15-20 de ani (care nu este întotdeauna femeia este mai mică decât bărbații). Modificări în relațiile sociale și a atins problemele familiilor moderne.

În practică, relațiile de familie sunt căsătorii aranjate. Într-o astfel de căsătorie înregistrat formă caracteristică a capitalului și a centrelor industriale și culturale mari din România, a devenit baza primirii lor de anumite beneficii. Familia - un sistem multi-funcțional complex, realizează o serie de funcții interdependente. Funcția de familie - un mod de a arăta activitatea vieții membrilor acesteia. Funcțiile includ: economice, de uz casnic, de agrement sau psihologice, de reproducere, de învățământ.

Omul devine valoare pentru societate numai atunci când el devine o persoană, și necesită formarea unui concentrat, efecte sistematice. Este familia, cu expunerea constantă la caracterul natural este destinat (pentru a forma trăsături de caracter, convingeri, atitudini, lumea copiilor. Prin urmare, selectarea funcțiilor educaționale ale familiei ca sensul sociale de bază este.