Lecția de matematică în gradul 3

- Verificați: Ia un creion și puneți răspunsul de mai jos fiecare literă corespunzătoare.

42 1 8 6 42 0 56 1
m și n și p și q n

- În cazul în care răspunsurile sunt corecte, cuvântul va. (Mandarin)

- Tu spui, în cazul în care nu Mandarin când avem matematica?

- Și el ne va ajuta să numească tema lecției.

III. Mesajul subiectele lecție

- Acum am o mandarina. Am curat. Când vom începe să mănânce, atunci vom împărți prin asta? (Pe felii)
- Mandarin este format din lobuli. Dacă ne uităm la usturoi, de asemenea, este format din acțiuni.
- Deci tema lecției - „Acțiuni“. (Înregistrarea într-un notebook)

IV. Explicarea noului material

1 - Ai pe birouri este o figură geometrică. Cum se numește? (Circle)
- Ori cercul în jumătate.
- Expand.
- Câte părți egale am primit? (2)
- Deci, ne-am împărțit cercul în jumătate, și anume în două părți egale.
- Cum se numesc ei? (Jumătăți)

- Acum voi lua mărul, se taie în jumătate.
- Câte părți egale am primit? (2 porții egale)

- Se poate spune că jumătate din măr - este una fracțiune de secundă măr.

- O înregistrare este după cum urmează :.
- Cât de multe părți iau? (1)
- Câte părți sunt separate? (2)
- Am înțeles.
- În matematică, un număr care este scris deasupra liniei, numită numărătorul și numărul, care este înregistrată la linia - numitor.
- Deci, numărătorul - arată cât de multe părți egale luate, iar numitorul - arată cât de multe părți egale distribuite împreună.

- Deci, avem un măr împărțit în două părți egale, și a primit o parte din mere.
- Cota - este o parte a întregului.

3 - Acum, ia cercul pe care sunt îndoite în jumătate. Ori în jumătate mai mult.






- Expand. Cât de mult este acum părți egale primit? (4)

- O să iau și permiteți accesul la fiecare măr va reduce la jumătate.
- Câte părți egale am primit? (4)

- O înregistrare este după cum urmează :.
- În numărătorul vom scrie 1, iar numitorul - 4.

5 - Uită-te la și.
- Compara: care este mai mare, și?

- Concluzie: Cu cat mai multe părți, proporția este mai mică.

Munca independentă V.

Cartele: 6 prezintă cercuri, fiecare, împărțite în fracție: 3, 8, 2, 4, 6,12. Este necesar să se semneze ,,,,,.

VII. Consolidarea. Lucrul la manual

- Deci, tortul este împărțit în 6 părți egale. (Afișare pe bord)

- Aceasta este cota de plăcintă.
- Și trebuie să știți ce procent veți obține atunci când împărțiți în 2 părți egale în fiecare a șasea parte din placinta.
- Deci, ce ar trebui să facem cu fiecare al șaselea? (Divide în 2 părți egale)
- Ai fiecare „plăcintă“, împărțit în 6 părți egale.
- Împărțiți fiecare a șasea parte din placinta în două părți egale.
- Verificarea. (Y bord variantelor de realizare fisiune)
- Câte părți egale am primit? (12)
- Deci, cât de mult din munca? ()
- Comparați: ce proporție mai mare: sau?
(Record un notebook:>)

Concluzie: Cele mai multe părți, proporția este mai mică.

- Tu în casetele de imagine, care sunt împărțite în acțiuni.
- Ce culoare este proporția? (Roz)
- Ce culoare este proporția? (Albastru)
- Ce culoare este proporția? (Verde)
- Ce culoare este proporția? (Galben)

- Ce proporție mai mică sau?
(Record un notebook:<)
- Cu cât piesele, proporția este mai mică.
- Ce proporție de mai mare sau?

(Record un notebook:>)

- Ce procent este cel mai mic? ()
- Înregistrarea într-un dreptunghi cota de notebook-uri, începând cu cel mai mic, adică cu foarte puțin ...
- Verifică.

- Citiți lucrarea.
- Ce este necesar pentru a desena o figură?
- Care este parte a pieței?
- Desenați un pătrat cu latura de 3 cm.
- Sign.
- Citește mai departe, trebuie să faci?
- Efectuați o parte.
- Deci, cât de multe părți egale necesare pentru a împărți pătrat? (Pentru 9)
- Cum să împartă? / Per pătrat cm /
- Care este cm pătrat?
- Divide.
- Câte piese au primit? (9)
- Nume o astfel de parte. ()
- Paint.
- Paint propriu.
- Verifică.

- Care este subiectul a fost lecția?
- Ce este o parte?
- Am învățat să împartă o fracțiune de o parte, și de înregistrare.
- Care este numărul pe care le scrie pe linia?
- Ce numărătorul?
- Cum se numește un număr care este sub linia?
- Care este numitorul?
- Și totuși învățăm să comparăm cota. Ce concluzie ai face?
- Lecția este de peste. Mulțumesc.