Ce este o educație clasică - credință de radio

Ce este o educație clasică - credință de radio
Se spune adesea că în școlile publice nu dau un simplu și educație „clasică“. Dar ce înseamnă practică? Bias in umaniste, sau altceva? Acesta a fost directorul gimnaziului clasic din Moscova cu biroul greco-latină Elena Shichalina.







- Bună ziua, acesta este programul „capitalul mamei“ - un program de cel mai scump - despre familie și copii. Am un regizor invitat al unuia dintre cele mai bune școli ale orașului Moscova - școlii clasice la studiul greco-latină, Elena Fedorovna Shichalina. Bună ziua, Elena Fedorovna!

- Școala ta numit gimnaziu clasic, și ceea ce este? Și ceea ce este educația generală clasică?

- Și acum există sala de sport clasic, în plus față de a ta?

- clasic High School, ca atare, este într-un nivel remarcabil de Sankt-Petersburg, dar statul și a construit un pic pe alte principii, ea își petrece cea mai mare parte tradiția germană a educației clasice, școala nu este ortodoxă, și, prin urmare, un aspect ușor diferit. Poate că există alte școli clasice, dar, în măsura în care știu, limba greacă veche într-o asemenea măsură, numai în școala noastră sunt predate.

- Un grec - este o parte necesară a unei astfel de educație?

- Știi, care nu intră în conflict cu - cu siguranță este suficient să ne amintim că profesorul nostru universal - Vasiliy Veliky, Grigorie Teologul, și Ioann Zlatoust, în a cărui onoare a fost templul nostru deschis în numele acestor trei sfinți, au studiat, de asemenea, în Atena, au aflat chiar la tiparele pe care le dau copiilor. Trebuie să spun că, dacă luăm literatura rusă, este, probabil, aici, nu toate textele vor fi potrivite pentru educație ortodoxă. Este posibil să se vorbească despre orice literatură, orice text. Dar întrebarea nu este cum să protejeze copiii de la ceva care va cădea în continuare în mâinile lor, sau cad sub ochi. Întrebarea este, cum să formeze atitudinea lor față de ceea ce au citit sau vedea.

- Și tu faci ceva ieșit din comun în literatura de program, arunca secundar pe această bază, astfel încât acest criteriu, nu este necesar pentru copii?

- Eu comand de obicei, un suporter, nu pentru a studia în școala ortodoxă, gimnaziul, în special, activitatea de „Maestrul și Margareta“ Bulgakov. Acest lucru este foarte, pe de o parte, desigur strălucit talentat, foarte serios. Pe de altă parte, mi se pare greșită în centrul său. Explică-copii atunci când acestea sunt încă ... chiar termina liceul, cred, mai devreme. Prin urmare, putem restrânge alte scrieri, am cita doar un exemplu specific,

- Dar, în general, să presupunem că copiii înșiși trebuie să facă o alegere cu ajutorul unui profesor, nu?

- Asta este, nu este de a le proteja, și să învețe să facă o alegere, am înțeles corect?

- Desigur, pentru a proteja la toate pe orice este imposibil, eu sunt absolut sigur. Prea mulți părinți sunt profund supărat atunci când copiii lor sunt în epoca a cincea clasa a șasea brusc începe unele cuvinte rele de a utiliza, sau să devină interesați de lucrurile care sunt din perspectiva părinților este complet imposibilă cu apariția copilului lor angelic. Pat viu, crește, percepe realitatea din jurul lui în întregime, și ar trebui să fie citit în întregime. Și noi adulți, profesori, în primul rând, și părinții nu cunosc pe nimeni înainte, iar cei și alții, de asemenea, mi se pare, trebuie, în orice moment indică în mod clar că bine, ceea ce este rău și de ce.







- într-adevăr ajută să facă acest lucru cea mai buna alegere clasic, pentru că lumea modernă este atât, în opinia mea, departe de clasici, cum se întâmplă acest lucru?

- Asta este, copiii merg dincolo de zidurile tale, nu simt contradicțiile care aici, la școală a fost unul, unii merg afară și a vedea o lume complet diferită?

- Știi ce-mi un pic îngrijorat de ceea ce ma supara, si nu poate ajuta, dar frustrant ca toate, au experiență de multe ori depresie atunci când părăsesc școala. Ei simt o dorință pentru conversații care au fost în școală pentru atitudinea serioasă a problemei, care a fost ...

- Nu este suficient de adâncime, nu?

- Da, unele picătură din instituțiile de învățământ superior, pentru că nu sunt mulțumiți de modul în care procesul de învățare este construit. Unii, mulțumesc lui Dumnezeu, se găsesc imediat și de a lua în mâini bune și apoi într-adevăr o pe deplin puse în aplicare, sunt cele, desigur. Dar mulți nu pot găsi un limbaj comun cu colegii lor, deoarece interesul asupra nivelului de reviste, moda si alte grupuri, nu este foarte interesant pentru ei, nu prea fructuoasă. Ei doresc mai mult. Aici este dificil pentru că trebuie să, ei bine, suntem bucuroși să lucreze cu absolvenții, o mulțime de a vorbi cu ei, ei vin la noi, vin la școală, unii învață.

- Sunt relații sunt menținute unele cu altele?

- Cu fiecare alte tipuri de sprijin.

- Poate ieșire?

- Și există o cale de ieșire, desigur. Desigur, chiar dacă anii, problemele, acestea sunt după toate sunt de diferite vârste și apar în diferite formațiuni, temporare, dar cu toate acestea, probabil, trebuie să o facă chiar mai mult, și chiar mai devreme, începe să explice copiilor în clasa a cincea, și arată cum să construiască viața sa în așa fel încât a fost o interesantă și completă. Ce puteți face în plus față de specialitatea sa directă. Și am să acorde o atenție la același lucru, care este foarte infricosator, frustrant, aici, copiii sunt foarte des, nu văd nimic în jurul lui, este foarte dificil să atragă ochii lor la ceea ce este în jurul lor este - natura, oamenii, toți oamenii au nevoie în mod constant în atenția altor oameni.

- Nu e în natura lor, ar trebui să fie învățați?

- Probabil, în natura tuturor totul, dar ar trebui să fie dezvoltate și tot ceea ce este necesar să se arate și să explice necesitatea de a explica unele lucruri foarte simple. Si, poate, în această educație reală și ca să spunem așa ... Când vorbim despre educația ortodoxă, există, probabil, cheia acestei formarea copilului este că Ortodoxia în primul rând, în primul rând, atrage sufletul nostru de a iubi, care este, elimină din toate elementele de agresiune, în care orice direcție. Pe de altă parte, ne dă posibilitatea unor restricții în viața noastră conștientă, ceea ce este extrem de important, în special în copilărie. La copiii noștri Postliceal observat aproape în mod arbitrar, copiii au nevoie să bea lapte, care au nevoie să mănânce bine, ei fac. Asta este, este doar la nivelul de respingere a produselor din carne.

- Dar este practicat, un astfel de post?

- Această practică, desigur, și știu copiii care sunt postul este foarte gravă și foarte profund, dar este dreptul lor, este treaba lor, vorbesc despre poziția școlii. Dar chiar și acest moment mic restrictiv, mai ales în cazul în care este susținută de casa - este momentul incredibil educativ, pentru că educă mai presus de orice răbdare, toleranță, învață auto-control, și Cicero a spus că cea mai dificilă - este de a te controla. Și că aceasta este problema de fapt, educație.

- Puține locuri și nu este suficient în ceea ce este încă posibil de a suferi în această lume, și nimeni nu se oferă în ceva pentru a limita, dimpotrivă, toate ofertele să-și îndeplinească dorințele lor.

- Am fost în cea mai mare parte greve generale pe care oamenii sunt acum angajate în bine, în experiența mea, înainte am încercat să cumva ei înșiși cât mai mult posibil pentru a pune în aplicare în domeniul lor, cum ar fi în profesia sa. Acum am confruntat cu faptul că atât de mulți oameni tineri, care sunt oferite de un loc de muncă, în primul rând, pentru a afla cât de mult va dura timp să rămână în cazul în care au timp, spun ei, la altceva. Acest lucru este cu siguranță adevărat, este cu siguranță necesar pentru tot timpul, dar într-un fel ... că nu vedeți acest angajament cu normă întreagă pentru cauza lor, pentru că oamenii doresc întotdeauna să se relaxeze și să se distreze, relaxați-vă și să se distreze, dar, în general, de odihnă, el în primul rând, în opinia noastră, o schimbare de activitate. Adică, atunci când oamenii sunt dependenți de altceva decât de lucru, dă întotdeauna rezultate foarte bune.

- Vă mulțumesc foarte mult, Elena Fedorovna. Am fost la o petrecere Elena Fedorovna Shichalina - director al școlii clasice la studiul greco-latină. O zi bună, la revedere!