nod Sinopsis privind dezvoltarea vorbirii în grupul mai în vârstă, „am petrecut (a) în ziua de sărbătoare a victoriei“

Tatiana Kornev
Sinopsis GCD privind dezvoltarea vorbirii în grupul mai în vârstă, „Cum mi-am petrecut (a) celebrare a Zilei Victoriei“

Zona educațională „dezvoltarea vorbirii“

• Învățați copiii desen creativ din povești personale pentru a sprijini diagrama plan care ajuta la stabilirea succesiunii de prezentare.

• Continuă să învețe pe copii viu și emoțional pentru a vorbi despre ceva personal, schimbul de experiențele lor în poveste în mod consecvent și logic.

• Activați vocabularul copiilor preșcolari pe tema „9 Mai - Ziua Victoriei“

• practica construirea corectă a pedepselor.

• Pentru a dezvolta vorbirea dialogică. capacitatea de a organiza o conversație.

Zona educațională a „dezvoltarea cognitivă“

• cunoașterea și înțelegerea copiilor despre Marele Război pentru Apărarea Patriei din 1941- 1945 ani Secure. privind celebrarea Zilei Victoriei.

• Dezvoltarea atenției. memorie, gândire, imaginație, interes cognitiv, capacitatea de a stabili relații cauzale.

• Crearea de copii activi vizuale și auditive monitorizarea pregătirea poveștii, pentru coerența și caracterul complet al conținutului transmisiei.

• să promoveze un sentiment de patriotism, dragoste de țară, la familia sa, mândria țării, respectul pentru veterani.

Zona de învățământ „Arta și dezvoltarea estetică“

• Foster un interes în muzică.

Zona educațională a „dezvoltării fizice“

• Menținerea sănătății fizice a copiilor prin pauză dinamică.

• Ascultați cântece și poezii despre război;

• Lectură pentru copii literatură despre război;

• activități educaționale comune ale părinților cu copii cu privire la elaborarea o poveste despre vizitarea orașului evenimentele dedicate 09 mai;

• bazându-se pe această temă.

Echipamente. poze complot, fotografii, cărți poștale, set materiale izolatoare DEMONSTRA „Această Ziua Victoriei“. web dialer sau tabla magnetica, desene schematice aspect, un magnetofon.

Cursul în sine și activități educaționale

I. Aspecte organizaționale

Copiii se uită la fotografii dedicate Marelui Război Patriotic și victoria în ea.

II. principal

profesor terapeut 1. conversație vorbire

• Care este festivalul țară sărbătorește 09 mai?

• Ce se întâmplă cu această zi. Piața Roșie în dimineața (seara?

• Cine felicit această zi. Cine își aduce aminte?

• În cazul în care pentru a plasa flori?

2. Povestea profesorului, un logoped

Sâmbătă, 9 mai în România pentru a sărbători cea mai importantă sărbătoare - Ziua Victoriei. În acest an marchează 70 de ani de la Victoria asupra Germaniei naziste. Ai dreptate, mi sa spus că există o paradă în toate orașele țării, a felicitat veteranii în această zi. Aș vrea să aud cum ai petrecut ziua pe 9 mai. ceea ce el va fi amintit. Ponderea în vacanță vă va ajuta să vă planificați și diagrama de desen. Nu uita să vină cu un titlu pentru articol.

3. Faceți cunoștință cu layout-ul

1. Vremea în acea zi. Soare, nori.

2. Cu cine te-ai merge în vacanță. Cifrele membrilor familiei.

3. Ce ai văzut la parada? semn de întrebare.

4. Ce-ai văzut la televizor acea zi. televizor

Copiii cu un logoped, profesor negocia planul fiecărui element.

4. pauză dinamică

Jocul mobil „mișcare Forbidden“

Copiii repetă toate mișcările profesorului, un logoped, cu excepția interzisă. Jocul este jucat până atunci. până când eroarea.

Încărcarea pentru soldați

Pentru soldații acolo de încărcare.

Se efectuează comanda.

obține rapid, zâmbet.

Mai mare, mai mare întindere.

Vino umerii îndreptați,

Stânga, dreapta avansat

Până când au ajuns la genunchi.

Sat - sa ridicat în picioare, se așeză - a stat.

Sper că nu ești obosit?

Trebuie să te liber

Și respira.

5. Efectuarea de povești pentru copii

Așa cum am ținut 09 mai!

Ziua Victoriei, tatăl meu a fost în parada, și m-am trezit devreme pentru a ajuta-l colecteze. Papa pasă foarte frumos în formă. Apoi m-am trezit mama, am luat micul dejun și a mers pentru a vedea parada. Strada a fost ploaie, frig și vânturi puternice. În ciuda vremii nefavorabile, oamenii de acolo erau atât de mulți.

În pătrat am văzut-o paradă de mașini, a văzut diverse echipamente militare. În timpul vizionării parada, foarte umed și înghețat. Ne-am dus acasă, și am fost atât de suflat de vânt, pe care abia am putut deține o umbrelă în mână. Curând tata a venit acasă, el a fost ud și înghețat. Am încălzit ceai fierbinte.

M-am bucurat cu adevărat parada și sunt mândru că a fost tatăl meu.

Vacanta pe 9 mai - Ziua Victoriei!

M-am trezit dis-de-dimineață. Afară era vreme ploioasă. Noi, ca o familie a intrat în mașină și am plecat în zonă. Am văzut o trupă militară. Apoi ne-am dus la bunici pentru masa de prânz. Tata mi-a arătat medalii pradedushkiny, Cutlass, scrisori de război.

Ne amintim și sunt mândri de eroii noștri!

09 mai în Trekhgorny

Îmi place tatăl meu. Starea mea a fost bun!

Cum mi-am petrecut 09 mai

M-am trezit în dimineața, pe 9 mai, Ziua Marii Victorii. și a văzut că vremea sumbru stradă și ploaie. Am fost un pic supărat, dar a auzit muzica și se uită pe fereastră - și sunt soldați la paradă. ofițeri în uniformă rochie, marinari în uniformă navale, de sex feminin, cu utilizarea câinilor câini și orchestră.

Apoi am luat micul dejun și a mers la zona lui Lenin. La parada, am văzut vehicule blindate, mașini Ural, care au condus obuziere. Apoi am mers laborator mobil de control al radiațiilor, sisteme de comunicații, echipamente de stingere a incendiilor. Când ne-am întors acasă și încălzit, am început parada în Piața Roșie din Moscova. La Moscova, vremea a fost bună. În cer, zboară avioane, elicoptere. Parada a ajuns lideri din alte țări din Moscova.

Îmi voi aminti această zi.

Ascultarea melodiile victoriei.

Sinopsis de GCD în „dezvoltarea vorbirii“, în al doilea grup mai tineri. Joc-dramatizare „Meet Sinopsis a oaspeților direct educațional zonă“ dezvoltarea vorbirii „(sunet de exprimare în al doilea grup de juniori) Subiect: Redarea-dramatizare.

Sinopsis GCD pentru punerea în aplicare a domeniului educațional al „dezvoltării cognitive“ „Ziua Victoriei“ Obiective: Zona educațională a „dezvoltarea cognitivă“ este consacrat în cunoașterea copiilor despre Marele Război pentru Apărarea Patriei, armata.

Rezumate de sesiuni în „dezvoltarea vorbirii“ pentru copiii din grupa pregătitoare cu tulburări de vorbire severă Obiective: Educație: • Prindere cunoștințelor copiilor despre anotimpurile. • Continuă să-i învețe pe copii să treacă textul în mod constant și cu acuratețe, fără.

Dezvoltarea vorbirii coerente la copiii cu EPD Listen - și știi, uite - și vei înțelege, nu - și vei învăța. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților mentale ale copiilor.

Dezvoltarea vorbirii și dezvoltarea abilităților motorii fine prin utilizarea unor tehnici non-traditionale de pictura „Fiecare copil -. Dificultatea artistului este de a rămâne un artist care iese din copilărie“ Pablo Pikasso este una dintre condițiile de bază ..